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EDUCACIÓN AMBIENTAL

CENTRO EXPERIMENTALES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL

Son espacios pedagógicos y didácticos donde se imparte educación ambiental a estudiantes, docentes, padres de familia, organizaciones de base y comunidad en general.

Existen dos centros: Chapinero, puesto en funcionamiento por la Empresa URRÁ S.A  en el año 2001, y está localizado a 1 Km del casco urbano del municipio de Tierralta, sobre la vía que conduce a la Central Hidroeléctrica URRÁ I. Consta de un área aproximada de seis  hectáreas; y el centro Las Iguanas, que inició labores en el año 2003, a partir de un convenio establecido con la Institución Educativa INEM de Montería. Consta de un área aproximada de 1,5 hectáreas.

OBJETIVOS

  • Fortalecer la capacidad cognitiva y de conciencia de la comunidad respecto al adecuado manejo de la cuenca del río Sinú, enmarcado en criterios de aprovechamiento sostenible del potencial ecosistémico y cultural.
  • Apoyar a los establecimientos educativos mediante el diagnóstico, formulación e incorporación de los proyectos ambientales escolares –PRAES-, y el desarrollo de proyectos ambientales comunitarios como elementos indispensables para fortalecer el desarrollo sostenible de la cuenca del río Sinú.  

La cuenca del Sinú se dividió en siete unidades ambientales teniendo en cuenta sus características sociogeográficas y culturales:

  • Zona del Parque Nacional Natural Paramillo
  • Zona de contorno del embalse URRÁ I
  • Zona Tierralta y Valencia hasta la ciénaga de Betancí.
  • Zona correspondiente a los municipios de Montería, Cereté, San Pelayo, Lorica y Cotorra
  • Zona margen izquierda que incluye los municipios de Montería, San Pelayo y Lorica
  • Zona margen derecha que incluye los municipios de Chimá, Momil, Purísima, San Andrés de Sotavento, Ciénaga de Oro, San Carlos y Sahagún
  • Zona costanera que incluye los municipios de San Antero, San Bernardo del Viento, Canalete y Los Córdobas.

Acciones que desarrollan los centros de Educación Ambiental

  • Proyectos Agrícolas: Hortalizas, plantas medicinales, cultivos de pan coger, frutales, banco de proteínas, forrajes, entre otros.
  • Proyecto de Saneamiento Básico: Potabilización de agua a nivel casero, tratamiento de aguas residuales con tecnologías de bajo costo y manejo integral de residuos sólidos.
  • Proyectos Pecuarios: Manejo y cría de especies menores y mayores como vacunos, apícolas,  porcinos, aves de corral y conejos.
  • Proyectos Acuícolas: Bocachico, Liso, Dorada, Moncholo, Mojarra, cachama y otros.
  • Proyectos de alimentación alternativa: Manejo de plantas, semillas, flores y algunos residuos vegetales que convencionalmente no se utilizan en la alimentación humana y animal y que ofrecen un gran potencial de vitaminas y proteínas.
  • Fortalecimiento organizativo e institucional: Desarrollo de talleres  de fortalecimiento y organización comunitaria, liderazgo, mercadeo y comercialización de los productos post-cosecha, formulación e implementación de proyectos agropecuarios y forestales, gestión social y fortalecimiento institucional.
  • Atención a la comunidad: Se presta asesoría técnica a grupos comunitarios, asociaciones, madres comunitarias, instituciones educativas, entre otros, en cuanto al montaje y manejo de cada uno de los proyectos que se desarrollan en los centros.

 

 

COMPROMISO Y CALIDAD UN PROPÓSITO EN URRÁ